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Journée d’étude « Pédagogies coopératives dans l’enseignement supérieur » (3 et 4 février 2027)

L’équipe du projet CoopEnSup organise une journée d’étude « Pédagogies coopératives dans l’enseignement supérieur » les 3 et 4 février 2027 sur le site universitaire de Gennevilliers.

Les 4 axes de la journée d’étude :

  • Les concepts en question : « coopération » et « collaboration » : des concepts antagonistes ou complémentaires ?
  • Evolution socio-historique de l’émergence et de la diffusion de l’incitation à coopérer dans les cadrages institutionnels relatifs au métier d’enseignant (depuis 1960)
  • Pratiques et dispositifs coopératifs en formation d’enseignants : effets et usages par les étudiants et stagiaires
  • Pratiques et dispositifs coopératifs en formation d’enseignants : transferts dans les pratiques de classe

Programme détaillé à venir

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Pourquoi proposer une analyse complémentaire ?

  • rectifier ou préciser une information donnée dans le texte ;
  • identifier de nouveaux enjeux et/ou développer certains enjeux peu explicités dans l’analyse initiale (en lien avec l’item « Les problèmes posés par la situation ») ;
  • ajouter des références à de nouveaux textes réglementaires susceptibles d’apporter de nouveaux éclairages à l’analyse de la situation (en lien avec l’item « La dimension réglementaire ») ;
  • ajouter des références à de nouveaux textes de recherche susceptibles d’apporter de nouveaux éclairages à l’analyse de la situation (en lien avec l’item « Des ressources universitaires ») ;
  • ajouter des résultats d’enquêtes menées auprès d’autres enseignants, personnels travaillant dans l’établissement, parents, élèves… (en lien avec l’item « Ce qu’en disent des collègues et d’autres acteurs ») ;
  • contribuer à la définition des pistes de résolution (en lien avec l’item « Pistes de résolution de la situation ») ;
  • prendre parti sur la base des ajouts/modifications effectuées (en lien avec l’item « Prendre parti »).